4月13日，2024年首期汽车职业教育教师素质能力提升公益培训（氢燃料电池汽车方向）在常州成功举办。本次培训由全国汽车职业教育教学指导委员会（以下简称汽车行指委）主办，新能源汽车类专委会和常州工程职业技术学院承办。此次培训及研讨活动主要面向开设新能源汽车技术、氢能技术应用等相关专业的职业院校一线教师，以及汽车制造与试验技术、储能材料技术、分析检验技术等三个专业的学生。共有来自全国各地的24位相关专业教师和15名常州工程职业技术学院的学生参与了此次培训及研讨交流活动。此次活动聚焦于氢燃料电池汽车方向，旨在通过系统的理论学习和实践操作，提升职业院校教师对氢燃料电池汽车行业最新技术动态的了解，掌握氢燃料电池汽车相关的测试技术和教学方法，并得到学生的及时反馈，实现教学相长。

理论培训环节涵盖了氢能及燃料电池的发展现状与趋势，燃料电池储能端与智能车端的应用前景，燃料电池的专业术语、定义、组成部分等多个方面。以及燃料电池堆的装配与气密性检测，实验安全的注意事项，测试平台的操作方法，燃料电池极化曲线以及燃料电池堆的关键参数等专业知识。

培训期间的师生互动交流

实操环节，参训学员亲自动手进行燃料电池的组装，了解双极板的结构与功能，学习压堆机的使用方法，以及增湿系统的讲解与实验操作和电堆性能的测试等。

实操环节

培训期间，汽车行指委秘书长徐念峰分别组织了3轮小范围参训教师和企业代表的座谈会，就职业院校专科以上层次增设氢燃料电池汽车专业的必要性和可行性进行了研讨和交流。部分老师和企业代表表示：近期，随着中央和地方产业政策的推动，氢燃料电池汽车产业发展迅速，具有广阔的发展前景，但目前市场上高素质、高技能的氢燃料电池汽车技术技能人才相对稀缺，且氢能应用技术具有一定的区域特色和产业特色，具有区域产业优势的职业院校应加强对市场需求的了解，争取与企业联合培养，从岗位需求分析、专业定位、课程设计、教材编写到组织教学、实训实习、就业推荐，切实提高学生的实际操作能力和职业素养，赋能氢燃料电池汽车产业发展。此外，部分教师还提出了实训耗材采购困难、氢燃料电池汽车相关师资和优质教材缺乏等困难和问题。他们建议，由汽车行指委组织协调，加强区域间的资源整合和协调，推动实训耗材的标准化和通用化，同步加强师资培训和教材建设，以提高教学效果和人才培养质量。

小范围座谈会

本次活动通过211本科院校、专科院校和企业的多方联动，一方面加强了职业教育与高等教育的互动交流，提升了职业院校教师的专业素养，生动实践了党的二十大提出的“职普融通、产教融合、科教融汇”，另一方面，也为是否在高等职业教育专科或本科层次开设氢燃料电池汽车技术相关专业提供了决策依据。参训教师和学生纷纷表示，氢燃料电池汽车涉及跨产业、跨领域技术融合，难度不小，此次培训及交流活动不仅加强了全国高等院校、职业院校和企业之间的交流与合作，也加深了他们对氢燃料电池汽车行业的了解与认识，提升了相关技能和实操能力，获益匪浅，希望今后有更多机会参与类似活动。徐念峰秘书长表示，今后将在产业集聚区针对性地开展师资培训活动，为增设专业打基础，先解决“种子”问题，方可“星星之火可以燎原”。